Projet 2017-2018

Dans le cadre du quadricentenaire du lycée, la classe Sciences et Patrimoine travaillera  en 2017-2018 sur les origines et le développement de l’actuel Lycée Bonaparte.

   En 1618, les jésuites s’implantent à Autun à l’emplacement de nos bâtiments, construits au début du 18^e siècle.  Ce site majeur de l’histoire culturelle autunoise - incarnation matérielle d’une continuité pédagogique-  constitue un témoignage vivant  des différents enseignements au cours des siècles.

La mémoire « vive »  des anciens élèves sera mise à contribution pour écrire l’histoire la plus contemporaine du lycée.

La classe SP  envisage un partenariat avec les responsables du festival du journalisme vivant.

Marie-Pierre Subtil, directrice de la programmation du festival, est prête à donner un apport journalistique à notre projet.

Les élèves écriront  un article à partir d’une rencontre avec les membres de l’association des anciens élèves du lycée Bonaparte qui raconteront leurs années collège et lycée.

Par le biais d’interviews, d’enregistrements, de photographies de classe, il s’agira de reconstituer le quotidien d’un lycée public d’une petite ville de province.

Les photographies collectées seront placées au fur et à mesure sur le blog crée à cet effet et constituera une base d’archives construite collectivement entre nos élèves et les internautes .Une exposition dans les murs du lycée au mois de mai sera ouverte au grand public.

La notion d’enfance et d’adolescence,  étudiée d’une manière pluridisciplinaire,  sera le thème majeur de l’année. La vie d’un   ancien élève du collège jésuite-  Bussy-Rabutin,  né la même année que notre établissement et qui y suivit l’enseignement des petites classes-  sera l’un des fils conducteur de notre travail.

   En lien avec l’atelier Canopé, et M.Longepierre de ladite structure, qui fournira le matériel et les connaissances techniques de montage, la biographie de Bussy Rabutin sera étudiée et réalisée par nos élèves, sous la forme d’extraits vidéos, afin de rendre compte de la vie autunoise de cette illustre figure des lettres.

  Dans la logique de réflexion sur le Patrimoine et la patrimonialisation, propre à notre classe, un partenariat avec le château éponyme en Auxois est mis en place . Virginie Goutayer,  adjointe à l’administrateur du centre des monuments nationaux,  interviendra début septembre, pour présenter les missions, l’origine des institutions, qu’elle représente. Une visite en novembre du Château de Bussy est envisagée, couplée ou non avec la visite de la ville de Semur en Auxois.

 

   Versailles fut cependant le point de mire majeur de Bussy Rabutin,  une bonne partie de sa vie. Chassé de la cour pour ses écrits qui déplurent au roi, il n’eut de cesse de quémander son retour en grâce. Au-delà de notre auteur,  Versailles et ses collections permettent de saisir sous l’Ancien Régime l’enfance et la jeunesse des rois et de leurs proches.

Une visite guidée début juin  centrée sur ce thème  serait l’occasion de poursuivre notre étude pour découvrir un autre site patrimonial majeur du CMN.

Le laboratoire de physique-chimie comprend encore de vieux instruments qui constituent un patrimoine scientifique à exploiter avec les élèves, à mettre en valeur et à  montrer au public.

Anne Pasquet aidera la classe à créer un musée virtuel. Les élèves participeront à la nuit des musées 2018 au muséum d’histoire naturelle où ils reconstitueront un cabinet de curiosité et où ils réaliseront des expériences devant le public.